《结构性思维》工作坊简介
课程收获
1.能力提升：让员工学会思考、善于思考，享受思考为工作带来的成就感
2.管理提升：使企业形成统一的思维、语言、交流和行文标准，提高企业效率；
3.经验沉淀：促进企业隐性的、零散的经验梳理，让企业经验可传承、可复制
*源于麦肯锡40年经典培训课程
一、WHY:为什么学《结构性思维》？
1.结构性思维能为我们解决什么问题？
场...
《案中说法：从典型素材到企业案例》工作坊简介课程背景案例是人们对管理实践中具有学习借鉴意义的典型事件的真实陈述，其包中含有问题冲突或疑难情境，这些典型事件中有丰富的经验和教训，通过加工整理和经营萃取，可以用在人才培养、业务推进等领域。对于人才培养。案例可以解决企业的培训实践中的一个突出矛盾：外聘讲师课程知识体系严谨，但教学举例离企业实践很远；内部兼职讲师，实战经验丰富，但课程内容缺乏严密体系...
《呈现为王：I-LEADER 7种影响力力训练》课程简介宋洪波课程背景授课是有技巧的。缺乏授课技巧，老师的授课内容凌乱，要点散乱，不能给学员一个清晰、深刻的印象，不能带领学员进入学习的状态。这导致很多课程学习收获很低。很多培训师从演讲技巧出发，更多的在课堂上表现讲师风采，导致学员对学习知识的理解和消化不到位，培训变成讲师的一言堂。为此，本课程从学习认知原理，设计了《呈现为王：I-LEADER...
《菁英慧萃 组织经验萃取》工作坊
课程背景：
联想的柳传志认为：复盘是一种学习能力，所谓复盘是指在一件事情做完以后，再把它重新摆出来回顾一下整个过程，分析成败的原因，总结好的经验，并指导下一步的行动计划。
华为的任正非曾说过：华为最大的浪费是经验的浪费。因为，经验隐性的存在于员工的头脑，如果不能将其显性化的萃取出来，那么随着员工的流失，经验也就流失了。
根据帕累托法则，20...
领导者之剑-《问题分析与解决》课程大纲课程说明 作为企业的经营管理者，您是否会遇到如下情境： 情境一：职场中的所有人员都会说自己面对着许多问题，并由此苦恼、报怨、困惑，可是当问及什么是真正的问题时，大家的回答却莫衷一是。那么究竟该如何让员工“长脑子”呢？ 情境二：提高效率是所有组织和个体追求的目标，谁不愿意高效率的工作呢？可是积极的行动就一定能够提高效率吗？当我们面对问题正...
《金字塔思维》课程大纲 1. 课程说明 金字塔式思维是职业管理当中最基本的思维方式，也是我们在沟通中最需要运用的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。 金字塔原理最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的，金字塔原理作为商务行文、演讲表达的金标准，也是麦肯锡咨询公司成功的七大秘密武器之一，它通过调整写作的顺序，让文章的结构清晰合理，从而使读者能够更好的理解...
《思维导图的原理、工具与应用》课程大纲 课程背景：思维导图是一种优化思维、提升工作效率、解决工作难题的简单而高效的工具。世界500强企业特别喜爱这项工具，目前越来越多的国内优秀企业开始学习并运用思维导图。思维导图的原理很简单，问题是如何快速建立思维导图的逻辑思维模式，掌握思维导图绘制应用方法，进而延伸到通过思维导图进行思维创新、提高工作效率、解决工作难题。课程大纲： 第一部分：基...
《逻辑的力量》 • 在工作中与领导、同事、下属或客户沟通时，您是否感到相互理解很难？ • 我已经说得很明白、写得很清楚了，可别人为什么总是不理解我的苦心呢？ • 工作兢兢业业、尽心尽力，可是完成的报告和商务方案，却得不到领导或他 人的认可，您是不是在为此苦恼？ • 好不容易完成的汇报材料，呈现时却逻辑不清晰，说服力不强，无法得到听 众的认可与支持？ • 遇到问题，不知如何下手分析，最后拍脑...
《结构性思维》课程大纲课程说明结构化是职业管理当中思维的最基本的方式，这是我们在沟通中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。 结构化的概念最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的，麦肯锡公司的咨询基本思路： • 以事实为基础， • 以假设为前提• 严格的结构化 所以结构性思维的训练对于一个职业人来讲是最基础的管理沟通技...
《高效管理沟通》课程大纲课程说明：美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，结果发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25％，其余75％决定于良好的人际沟通。哈佛大学就业指导小组经典的调查结果显示，在500名被解职的员工中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82％。在新的时代背景和职场环境下，沟通的价值更加的无可替代。作为职场中的一员，能够更好的认知沟通的重要性，并开展...
《创新思维与管理》课程大纲课程背景：我们身处“大众创业、万众创新”的时代，创新的理念、创新的格局层出不穷；创新的模式，创新的行为方兴未艾。无论一个个体、一个组织，如要超越自己、超越对手、拥抱未来尤其需要创新的能力。创新的表象千变万化，但其背后总有方法和规律可循，本课程旨在通过对众多创新行为的梳理和分析，对于创新性的思维进行提炼和总结，便于听者掌握创新思维的方法论，并将创新性的思维用于自己的实...
《品读资治通鉴、提升领导能力》课程大纲课程目标 传播中国传统文化中的正能量，助力国人实现中华民族的伟大复兴，拥抱中国梦系统的了解资治通鉴史实，更好的帮助个人成长剖析领导力模型，学习资治通鉴中的领导力案例，有助于新时代下的组织经营与管理内容提要第一部分：领导者的领导力领导力的核心本质验证领导力的四个标准领导者的两项权力领导力模型的核心：品、思、行领导力模型的构建过程：三维十二力领导力间...
