孙继东老师-创新思维与管理

《创新思维与管理》课程大纲

课程背景：

我们身处“大众创业、万众创新”的时代，创新的理念、创新的格局层出不穷；创新的模式，创新的行为方兴未艾。

无论一个个体、一个组织，如要超越自己、超越对手、拥抱未来尤其需要创新的能力。

创新的表象千变万化，但其背后总有方法和规律可循，本课程旨在通过对众多创新行为的梳理和分析，对于创新性的思维进行提炼和总结，便于听者掌握创新思维的方法论，并将创新性的思维用于自己的实际工作中，提升个人和组织的创新能力，做到学以致用，用以提升。

创新的形式纷繁，但其背后有迹可循。创新并不遥远，它就在你我身边。

课程收益：

1、了解古今中外优秀创新者的案例

2、掌握创新者思考问题的方式与工具

3、学习创新突破的方向和路径

4、联系自身企业（组织）的实际情况，思考具体的创新方法

课程时长：1天（6小时）

一、创新者的风采

1、创新能力是企业全员的必备能力

2、凡战者，以正和、以奇胜，凡成大事者必创新

3、大众创业、万众创新的年代

4、古今优秀创新案例扫描

（1）楚汉相争中的创新

（2）陈平的六出奇计

（3）资治通鉴中记载的改变格局的大事件

（4）互联网时代的中西方创新案例

二、创新者的思维

1、格局思维：大局之外有大局

（1）相同的事物，不同看清台

（2）看到更高、更远、更辽阔

2、系统思维：全面把握，重点突破

（1）创新思维之前思维

（2）水平性的思考

3、发散思维：永远有你想不到的

（1）奥斯本检核法

（2）和田十二法

4、推理思维：意料之外、情理之中

（1）演绎推理

（2）归纳推理

5、细节思维：于声中听惊雷、细节中的创新思维

6、顿悟思维：本来无一物，何处惹尘埃

第三部分   创新者的路径

1、企业组织中的创新方向

（1）定位的创新

（2）商业模式的创新

（3）产品的创新

（4）营销的创新

（5）管理的创新

2、创新者的“七种武器”

（1）借鉴：在“零”的基础上创新

（2）延伸：现有基础上向前一步

（3）拓宽：横向范围内的拓展

（4）缩减：时间空间的缩短拆分

（5）调序：原有顺序的再调整

（6）逆向：相反方向的再思考

（7）颠覆：打破原有方式的全新突破

3、让创新更有粘性的方式

（1）具体原则、情感原则、意外原则